7月1日，小米集团创始人、董事长兼CEO雷军在社交平台转发了央视《朝闻天下》对合肥工业大学“小米工程师训练营”的专题报道，并提出将持续深化校企合作，共同培养更多具备实战能力的“硬核”工程师。

　　抢先坐上大厂“直通车”，将企业资源转化为育人资源，产业需求融入人才培养全过程。在合肥工业大学软件学院大三学生刘圣鑫看来，这条通往名企的道路，始于一场高密度、沉浸式的训练营，也落脚于一次次代码调试和团队磨合。

　　“我就是从这里走出来的。”在小米集团南京区域总部，刘圣鑫如今已是正式员工。回忆起去年的15天训练营和近一年的实习期，他用“蜕变”来形容自己从学生到工程师的成长。

　　一场“压缩式”的成长

　　从训练营到职场前线

　　“第一次觉得写的代码，不是作业，而是产品。”

　　刘圣鑫是“小米工程师训练营”第一届学员，2021级软件工程专业本科生。

　　2024年8月，他进入小米南京总部实习，在导师指导下参与壁纸预览动画优化项目，将加载时间从800毫秒压缩至500毫秒——这是他职业生涯的第一笔技术成果。

　　如今，刚毕业的他已顺利签约，成为小米系统应用团队的正式员工。

　　“训练营就像一场高密度的冲刺。”2021级本科生魏浩同说，他的实习岗位在小米汽车部，数据建模、方案设计、功能开发样样上手，“那些曾经在实验室里排查Bug的夜晚，如今成了项目推进的基石。”

　　作为合肥工业大学与小米集团联合打造的育人实践品牌，“小米工程师训练营”自2024年启动以来已开展两期，面向软件学院、计算机与信息学院本科大三和研究生二年级学生，聚焦C++和Android两大方向，采用“12天理论授课+3天实战开发”模式。

　　两期吸引学院700余人报名，累计培训学员500余人， 360余人获得结营证书，157人收到企业提前录用通知书。

　　软件学院2022级本科生薛超然坦言：“训练营让我意识到，光有技术还不够。真正优秀的工程师，需要有逻辑思维、抗压能力和团队协作意识。项目过程中我反复修改架构，只为优化用户交互体验。”

　　对于2023级计算机与信息学院硕士研究生常国杰而言，这更是一场“自我重构”之旅。“从零搭建安卓框架，到优化卡顿问题，感觉自己完成了一次从学生到工程师的心理转变。”常国杰说。

　　把职业能力“前置”

　　人才培养不是等毕业才开始

　　合肥工业大学并未将训练营视作“就业加速器”，而是整合课程、讲堂、讲师资源，将职业能力的培养“前置”。

　　“不能等到大四才问学生：你想干嘛？我们要从大一开始给他们铺路。”计算机与信息学院（人工智能学院）、软件学院党委副书记储文静介绍，训练营只是“最后一公里”，更重要的是从“起点”开始进行职业生涯规划引领。

　　学院早已构建起一套完整的职业成长图——低年级有“对话软件”专业讲堂，引入企业一线工程师讲行业动态与职业故事；高年级有“薪火求职训练营”，邀请企业HR、优秀校友和指导老师教简历写作、面试技巧和笔试准备。

　　与之配套的，还有实习基地建设和全流程“以培代招”机制。小米工程师训练营的课程由企业金牌讲师团队亲自授课，课程结束后，通过最终考核的学生可以提前被录用为公司员工，并可申请小米集团长达近一年的带薪实习。

　　计算机与信息学院（人工智能学院）、软件学院院长洪日昌院长介绍，这种“前置+实训+考核”的机制，让学生与企业彼此“双向选择”，打通从校园到产业的一条高效路径，也推动高校人才供给模式从“标准化输出”向“定制化共育”转型。

　　合肥不只“培养人才”

　　也“留住人才”

　　“合肥工业大学的探索不是孤例，而是城市生态正在发生转变的缩影。”合肥工业大学招生就业处处长李洪涛认为，这些年，城市对人才的理解也在发生转化——从“引来”到“育好”，再到“用上”。

　　数据显示，合肥工业大学近三年毕业生就业落实率均保持在96%以上。70%以上进入长三角工作，70%以上从事高端制造、新能源汽车、新一代信息技术等战略性新兴产业，70%以上签约央企、国企、500强或上市公司。

　　在合肥本地，阳光电源、奇瑞控股、科大讯飞、中科类脑、蔚来汽车等企业已成为工大毕业生重要去向地。学校目前与140家企业建立了联合培养关系，拥有1300余名企业导师库，“这些导师既了解市场节奏，又懂得如何引导学生个体成长，是我们‘交叉型师资’的一部分。”李洪涛说。

　　除了校内平台搭建，合肥工业大学也通过“四位一体”的就业体系提供支持：大型双选会、专场招聘、周末职通车、精准对接会覆盖全年。在此背景下，“小米工程师训练营”只是一个切口，它带出的是：高校与企业之间“共谋共育”的产业-教育联动，也让城市具备“生产人才、锻造人才、吸纳人才”的完整闭环。

　　深一度融媒体工作室

　　合肥在线-合新闻记者王书浒图片由受访者提供

　　记者手记：

　　雷军此次转发的背后，或许可以引申另一个层次的思考：合肥，可以在校企协同育人中扮演怎样的角色？

　　这座城市拥有中国声谷、量子信息产业园、智能语音国家新一代AI开放创新平台等核心载体。近年来，随着小米安徽总部、荣耀安徽制造中心、华为鲲鹏创新中心等项目落地，软件与信息产业成为合肥新的“经济引擎”。

　　从引进企业，到定制人才，并参与构建更多面向未来的产业教育生态。

　　同时，合肥工业大学与小米集团的合作，是一场“双向赋能”：高校不再是“人才流水线”，而是与企业联合进行人才标准设计和实践场景构建的“合伙人”；企业也不再是“终点雇主”，而是从课程、实训到项目都深度嵌入的“共育一员”。

　　不仅是企业“找人”，也要城市“养人”，最终是“成事”。这背后是一种新的产业组织方式，也是一种城市参与未来人才体系重塑的实践。