文章详细-河南物流职业学院比亚迪产业学院赋能郑州比亚汽车有限公司高质量发展

　　本案例响应《河南省教育厅办公室关于报送教育助企 “一地一策”“一校一品” 实施方案和典型案例的通知》（教办科技〔2025〕314 号）文件要求，立足区域新能源汽车产业发展需求，河南物流职业学院与郑州比亚迪汽车有限公司共建比亚迪产业学院，构建 “七站两中心一基地” 实训格局，通过订单班培养、岗课融合、双师共建等模式，定向输送高技能人才。合作以来，累计300名学生入职比亚迪，新员工培训周期缩短70%，产品故障率降低20%，既破解企业人才缺口难题，又推动职业教育与区域产业协同发展，为产教深度融合提供了实践范例。

　　一、实施背景

　　（一）国家战略与区域产业协同导向

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在河南考察时重要讲话精神，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中、四中全会和全国教育大会精神，积极响应国家 “深化产教融合、科教融汇” 战略部署，全面落实省委十一届九次全会部署，聚焦“两高四着力”，围绕“1+2+4+N”目标任务体系，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，充分发挥教育在服务企业高质量发展中的重要作用，奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。目前郑州航空港汽车城已聚集7家整车厂、15家专用车企业及20余家三电系统配套企业，集聚超100家上下游企业，形成千亿级新能源汽车产业集群，形成完整产业生态，为产教融合提供政策支撑与产业土壤。

　　（二）企业产能急剧增长与人才需求缺口

　　郑州比亚迪汽车有限公司2024年生产新能源汽车54.5万辆，同比增幅 169.8%，产业链扩张催生巨大人才需求。2025年第一季度放出2万个岗位招聘计划，60%面向技术工人，关键技术岗位空缺与求职人数比达5:1，传统人才培养模式难以满足企业对高技能人才的迫切需求。同时，企业亟需缩短新员工培训周期、降低产品故障率，对定制化人才培养提出迫切要求。

　　（三）职业教育改革与人才供需矛盾

　　大学生就业压力持续，而新能源汽车相关岗位薪酬竞争力凸显（5000-9000元/月），“本降专”现象显现，职业教育关注度升温。传统院校存在课程与产业脱节、实训设备滞后等问题，难以匹配比亚迪刀片电池、智能驾驶等前沿技术的人才要求，亟需构建产业导向人才培养体系。

　　二、主要做法

　　（一）校企协同共建比亚迪产业学院

　　2025年3月，河南物流职业学院与比亚迪股份有限公司签订校企合作协议，学校出资600万元与比亚迪股份有限公司在新乡校区共建“比亚迪产业学院”，校企共建实践基地与育人项目，培养满足郑州比亚迪汽车有限公司实际需求的高技能人才。比亚迪产业学院建成“七站两中心一基地”格局（电学基础工作站、PACK电池工作站、充电系统工作站、电机装调工作站、电控实训工作站、分控联动工作站、故障诊断工作站7个工作站；新能源汽车动力电池研发中心和新能源汽车虚拟仿真实训中心2个中心；生产性实训基地1个基地）对接郑州比亚汽车有限公司岗位实际情况，建设满足新能源汽车专业学生实习实训需求的工作站和实训中心，结合新乡市新能源汽车后市场需要，建设实现社会化服务、职业培训、大学生创新创业孵化三重功能的生产性实训基地。

　　（二）定制化人才培养体系构建

　　1.课程与岗位标准对接。郑州比亚汽车有限公司工程师深度参与课程开发，将刀片电池封装工艺、驱动电机调试等最新技术纳入教学，与学校教师共同开发《新能源汽车动力电池原理与维护》《新能源汽车驱动电机装调》等特色教材。实现学校所学即岗位所需，岗课真融合。

　　2.创新培养模式。针对郑州比亚汽车有限公司岗位实际需求，河南物流职业学院在汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、汽车技术服务与营销、工业机器人技术、智能机器人技术六个专业成立“比亚迪新能源汽车订单班”，每年定向招收 400人，学生在校期间参与工厂真实项目实训，毕业后直接进入技术岗或基层管理岗。推行“工学交替、以工代学”模式，实现人才培养与企业用人要求“零距离”对接。

　　（三）人才共育及师资队伍共建

　　从生产线抽调工程师担任教师，企业技术骨干参与教学评价，院校教师赴企业挂职锻炼，形成“校企互聘、双向交流”的双师队伍机制，确保教学内容与生产实践同步。

　　三、取得成效

　　（一）人才供给质量显著提升

　　2024年首批订单班学员90%以上通过考核进入比亚迪技术岗，定制培养的技术工人入职培训周期缩短70%，产品故障率比社招员工低20%。河南物流职业学院汽车类及机电类专业毕业生50%以上进入比亚迪实习就业，合作以来累计到比亚迪实习就业学生达300人，人才留存率与岗位适配度大幅高于传统招聘渠道。

　　（二）职业教育与区域发展共赢

　　比亚迪产业学院，是河南物流职业学院汽车及机电类专业人才培养的重要阵地，同时也是郑州比亚汽车有限公司高技人才培养的重要基地，为郑州航空港汽车城产业链提供稳定人力资源支撑，推动区域新能源汽车产业集群高质量发展，形成“产业促教育、教育兴产业”的良性循环。

　　四、经验总结

　　（一）坚持产业需求为核心导向

　　比亚迪产业学院的建设始终紧扣郑州比亚迪汽车有限公司全产业链发展需求，从专业设置到课程开发均以企业实际需求为出发点，实现“企业需要什么人才，学校就培养什么人才”，避免教育与产业脱节的同质化陷阱。

　　（二）深化校行企三方协同机制

　　新乡市汽车流通行业协会发挥纽带与桥梁作用，整合新乡市汽车后市场资源，牵线企业与学校深度对接合作，企业投入技术与岗位资源，院校输出教育教学能力，三方形成“责任共担、资源共享、利益共赢”的共同体，为产教融合提供可持续的机制保障。

　　（三）构建全流程深度融合模式

　　突破传统“实习就业”单一合作模式，将融合贯穿招生、教学、实训、就业全环节，通过冠名班、双师教学、成果转化等方式，实现人才培养与企业发展的全周期绑定。

　　2026